看作业为什么上瘾 口感緣何持续加重

到了年龄，每个人都要上学。从小学到中学，
大家都“学到”了很多东西。可是，如果此时静下头脑，
想想正在进行的“生活”，所需的知识有多少是上学学来的呢？
那些印在课本上的铅字，保存的也只是一段回忆。

还有，找到了一份工作，顺理成童的做了下去。
你在做什么呢？你真的关心那些报表或是镙丝的方向？
面对讨厌的上司，一边敢怒而不敢言着，
一边在心里说“都是打工而已有什么了不起。”
那么关键是，为什么“不能”做你想做的？

生活中，不解的事情太多，多到你根本已经不再思考。
且不说种种“艰难”或是“无奈”，做为一名撸丝，
是否想过，“看作业”为什么会上瘾（别说你没有）？
为什么总是想看新的作业（即使看完发现也没多少不同）？
并且在不知不觉中，口感变得越来越重了？

一下提了三问有点乱，首先说说上瘾问题。
据砖家研究，人所有的“上瘾”行为，包括吸烟，喝酒，吃零食，
玩游戏，偷内衣……都和一种神奇物质有关，多巴胺。


多巴胺是什么，简单说是大脑中的一种物质，
其浓度受情绪因素影响，反过来又直接影响情绪。
理论上讲，这种物质浓度增加，则使人兴奋。
而当人发现某种事物或行为能够导致兴奋后（即多巴胺浓度增加），
就会不由自主的反复寻求这种事物或行为，也就是上瘾。

所以，有种说法“多巴胺系统是大脑的奖赏中心”，
也是人之所以想生存下去的源动力。
它促使人去做一切事情，渴求生存并希望把基因流传下去。
这个系统的效率极高，从人类诞生以来几乎没进化过。

明白了为什么上瘾，再说总是想看“新的”是怎么回事。
这里要提到的是，科妮基效应（那个笑话可自行搜索）。
即被测试的每种哺乳动物，雄性都会对新的雌性对象表现出持续，高亢的兴奋。
并且研究发现，当条件允许时，这个效应对人类女纸也适用。

那么这个效应又是如何发生的呢？翻回头来，还是多巴胺。
新的对象可以使多巴胺上升，而熟悉之后多巴胺则会下降。
据某测试，对受试者重复播放同一本作业，并记录“那里”的反应。
发现他们的兴奋度会随着播放次数减少。
在第18次播放之后，“那里”基本上是没什么反应了。
之后，在第19次播放了一本新的，立即，“那里”又振作起来了……
（注意，此测试男女受试者的表现都很类似 。）

重复令人无聊，习惯会使多巴胺下降。
正是人不断寻求“新作”的原因，那么，总是增加多巴胺又会怎样？

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跟学术论文是的还挺吸引人

神奇的科普知识！~

又隐藏了什么

有什么办法，欲罢不能啊！

如果用线性图来标示的话，多巴胺分泌的最高点会在第几次的时候出现呢？

中枪了。请问还有救么？

有时太无聊了，所以就看得多了些